Comme promis il y a quelques temps, je vous donne des nouvelles de mon master.
Eh bien, ça va. Comme je suis accepté à l'I.U.F.M., je peux me passer de mon master. Néanmoins, je vais le terminer cet été, ne serait-ce que parce que je ne me vois pas dire à mon très gentil prof que j'abandonne l'intéressant mémoire sur lequel il a commencé à m'aider.
Pour ce mémoire, j'ai mes trois grands axes, mais c'est tout. Dans les deux jours qui viennent, je vais tenter de faire un plan détaillé pour l'envoyer à mon prof.
Si je n'en suis que là, c'est que je viens à peine de finir mon dernier mini-mémoire.
Mes mini-mémoires, parlons-en!
Quels étaient les sujets?
1. Littérature du vingtième siècle, la critique
La consigne était d'étudier une critique faite au vingtième siècle sur un sujet proche de celui de notre mémoire principal. Le mien est (enfin... sera) sur Tintin. J'ai donc cherché et eu connaissance, sur internet, de l'existence d'une critique de Michel Serres faite en 1977 sur l'album de Tintin nouvellement paru: Tintin et les picaros. A la bibliothèque de mon université, j'ai trouvé un exemplaire de la revue proposant cet aricle. Je l'ai emprunté et j'ai donc travaillé dessus.
2. Littérature du dix-neuvième siècle, Napoléon
Notre cours portant sur Napoléon et Jeanne d'Arc dans les écrits du dix-neuvième siècle, il fallait que notre travail porte sur un de ces deux figures. Par contre, on choisissait l'époque.
Mon prof m'a proposé d'étudier un double livre illustré sur la vie de Napoléon. C'est ce que j'ai fait: j'ai parlé de la relation textes-dessins, disant ce qu'apportait le texte et que n'apportait pas le dessin et vice-versa.
C'est le seul devoir dont j'ai déjà la note: seize!
3. Séminaire pluri-disciplinaire, la ville et l'espace
Là, c'est un peu compliqué: on avait, chaque semaine, un cours portant sur la ville, mais fait par divers profs, dans diverses matières. Et il fallait qu'on propose un travail à un prof qui n'enseignait pas dans notre "mention". En gros, je ne pouvais pas travailler dans une matière enseignée par un prof de lettres modernes. J'ai choisi le premier prof qu'on a eu dans ce séminaire: le prof de latin, enseignant en lettres classiques, qui nous a parlé de ses travaux de reconstitution virtuelle de la Rome antique. Très intéressant!
J'ai travaillé sur la ville romaine dans les albums d'Astérix.
4. Littérature comparée, Kafka
Pour ce cours, on a un prof plutôt cool sur les sujets qu'on choisit. J'ai pensé à comparer le début de deux traductions françaises d'un même texte allemand (de Franz Kafka), ce que j'ai effectivement fait, après avoir eu son accord.
image en haut à gauche: © 2000, Frydl Prechtl-Zuleeg
image en haut à droite: © 1976, Casterman
image en bas à gauche: © 2005, les éditions Albert-René
image en bas à droite: © 1910, J. et D. éditions
Eh bien, ça va. Comme je suis accepté à l'I.U.F.M., je peux me passer de mon master. Néanmoins, je vais le terminer cet été, ne serait-ce que parce que je ne me vois pas dire à mon très gentil prof que j'abandonne l'intéressant mémoire sur lequel il a commencé à m'aider.
Pour ce mémoire, j'ai mes trois grands axes, mais c'est tout. Dans les deux jours qui viennent, je vais tenter de faire un plan détaillé pour l'envoyer à mon prof.
Si je n'en suis que là, c'est que je viens à peine de finir mon dernier mini-mémoire.
Mes mini-mémoires, parlons-en!
Quels étaient les sujets?
1. Littérature du vingtième siècle, la critique
La consigne était d'étudier une critique faite au vingtième siècle sur un sujet proche de celui de notre mémoire principal. Le mien est (enfin... sera) sur Tintin. J'ai donc cherché et eu connaissance, sur internet, de l'existence d'une critique de Michel Serres faite en 1977 sur l'album de Tintin nouvellement paru: Tintin et les picaros. A la bibliothèque de mon université, j'ai trouvé un exemplaire de la revue proposant cet aricle. Je l'ai emprunté et j'ai donc travaillé dessus.
2. Littérature du dix-neuvième siècle, Napoléon
Notre cours portant sur Napoléon et Jeanne d'Arc dans les écrits du dix-neuvième siècle, il fallait que notre travail porte sur un de ces deux figures. Par contre, on choisissait l'époque.
Mon prof m'a proposé d'étudier un double livre illustré sur la vie de Napoléon. C'est ce que j'ai fait: j'ai parlé de la relation textes-dessins, disant ce qu'apportait le texte et que n'apportait pas le dessin et vice-versa.
C'est le seul devoir dont j'ai déjà la note: seize!
3. Séminaire pluri-disciplinaire, la ville et l'espace
Là, c'est un peu compliqué: on avait, chaque semaine, un cours portant sur la ville, mais fait par divers profs, dans diverses matières. Et il fallait qu'on propose un travail à un prof qui n'enseignait pas dans notre "mention". En gros, je ne pouvais pas travailler dans une matière enseignée par un prof de lettres modernes. J'ai choisi le premier prof qu'on a eu dans ce séminaire: le prof de latin, enseignant en lettres classiques, qui nous a parlé de ses travaux de reconstitution virtuelle de la Rome antique. Très intéressant!
J'ai travaillé sur la ville romaine dans les albums d'Astérix.
4. Littérature comparée, Kafka
Pour ce cours, on a un prof plutôt cool sur les sujets qu'on choisit. J'ai pensé à comparer le début de deux traductions françaises d'un même texte allemand (de Franz Kafka), ce que j'ai effectivement fait, après avoir eu son accord.
image en haut à gauche: © 2000, Frydl Prechtl-Zuleeg
image en haut à droite: © 1976, Casterman
image en bas à gauche: © 2005, les éditions Albert-René
image en bas à droite: © 1910, J. et D. éditions

